Située sur la terre fertile de l'éducation, l'école primaire expérimentale de Changzhou Xinghe est devenue une étoile brillante dans le système éducatif de la province du Jiangsu grâce à sa philosophie d'enseignement unique et ses applications technologiques de pointe.En septembre 2021, l'école a reçu l'honneur du « Collectif avancé dans le système éducatif de la province du Jiangsu », qui non seulement affirme le travail éducatif et pédagogique de l'école, mais reconnaît également la philosophie d'enseignement de l'école.
L'école primaire expérimentale de Xinghe adhère à la philosophie éducative de « créer des idées sans frontières et construire l'avenir avec cœur », pratique la philosophie de gestion de l'école selon laquelle « ne pas s'efforcer d'obtenir le premier, mais rechercher l'unique », prend la « bonne création » comme principe. devise de l'école et met en œuvre de manière globale une éducation de haute qualité en petites classes.Pratiquez le concept « d'éducation créative », prenez les enfants comme centre, construisez l'école avec la culture, le programme comme corps et renforcez les enseignants avec la recherche scientifique comme stratégie, construisez une galaxie de charme et de qualité et laissez chaque enfant devenir le l'étoile la plus brillante de la galaxie.
L'école s'articule autour du point central de la « créativité », avec la vision de créer une école créative où chacun a de la curiosité et de la créativité.Sur la base des caractéristiques psychologiques et d'âge des élèves, à travers une série d'activités éducatives de « créativité » de différentes dimensions, un style scolaire « avoir toujours de la créativité, faire preuve de créativité partout et chacun être capable de créer » se forme.Intégrer l'éducation créative dans tous les aspects de l'apprentissage et de la vie des élèves, imprégnant l'éducation, l'enseignement, la gestion et d'autres aspects, formant un modèle scolaire qui combine le point et la surface, relie le temps et l'espace, et est tridimensionnel et complet.Les écoles créatives visent à rendre chaque espace de l'école rempli de temps et d'espace imaginatifs, de lieux d'exploration et de joie créative ;Permettre aux étudiants de profiter de la joie de la découverte, de la coopération et de la croissance à chaque instant ;Permettre aux enseignants de vivre le bonheur de l’éducation, de la dignité professionnelle et de la création de la vie au quotidien dans leur travail.
Adhérant à la philosophie pédagogique « Imagination sans limites, construire l’avenir avec cœur », l’école a récemment franchi une autre étape importante dans l’innovation technologique en matière d’éducation : en introduisant le robot Alpha Amy.L’arrivée des robots de service Amy AI a insufflé une nouvelle vitalité à l’éducation et à l’enseignement dans les écoles.Le robot Amy a non seulement une apparence mignonne, mais possède également des fonctions très puissantes.Il est capable de navigation autonome, d'interaction vocale, de reconnaissance intelligente, etc., offrant des services plus pratiques et efficaces aux étudiants et aux enseignants.
Dans la salle d'exposition de l'école, Amy Robotics a joué un rôle important en recevant la visite des dirigeants et en fournissant des conseils et des réponses.Il peut non seulement identifier avec précision l'identité et les besoins des visiteurs, mais également les guider dans la visite du hall d'exposition selon un itinéraire prédéfini et fournir une introduction détaillée aux diverses réalisations et caractéristiques de l'école.L'arrivée d'Amy Robotics a rendu le travail d'accueil dans le hall d'exposition plus efficace et professionnel, tout en apportant une nouvelle expérience aux visiteurs.
Pour les étudiants, l’émergence des robots Amy est sans aucun doute un régal de technologie.De nombreux étudiants ont déclaré que c'était la première fois qu'ils entraient en contact étroit avec des robots et expérimentaient la magie et la puissance de la technologie.Grâce à l'interaction avec Amy Robotics, les étudiants comprennent non seulement les principes de base et les scénarios d'application des robots, mais stimulent également leur intérêt et leur curiosité pour le domaine de la technologie.
Pour les enseignants, l’introduction des robots Amy a également apporté plus de commodité à leur travail pédagogique.Les enseignants peuvent interagir à distance avec les élèves grâce aux robots Amy, répondre à leurs questions et fournir des conseils d'apprentissage personnalisés.Parallèlement, le robot Amy peut également aider les enseignants dans la gestion de la classe, améliorant ainsi l'efficacité et la qualité de l'enseignement.
L'ajout des robots Amy enrichit non seulement les ressources pédagogiques de l'école, mais améliore également le niveau d'enseignement technologique de l'école.Il est devenu un vecteur important d’innovation pédagogique technologique dans les écoles, offrant aux étudiants une plateforme d’apprentissage plus large et plus ouverte.
À l'avenir, l'école primaire expérimentale de Changzhou Xinghe continuera d'adhérer à la philosophie d'enseignement consistant à « créer des idées sans frontières et construire l'avenir avec cœur » et continuera à explorer de nouveaux modèles et méthodes d'enseignement scientifique et technologique.L'école renforcera davantage la coopération avec les institutions et les entreprises de recherche scientifique, introduira des équipements scientifiques et technologiques et des ressources pédagogiques plus avancés et fournira aux étudiants des services éducatifs diversifiés et de meilleure qualité.Dans le même temps, l'école continuera à renforcer la formation et le développement professionnel des enseignants, à améliorer leurs connaissances scientifiques et technologiques ainsi que leurs capacités d'enseignement, et à déployer des efforts inlassables pour cultiver les talents de la nouvelle ère dotés d'un esprit d'innovation et de capacités pratiques.
Heure de publication : 10 mai 2024